吴安旭，男，汉族，1994年6月出生，是南昌工程学院土木与建筑工程学院12级大土木实验班的学生，曾任班级文艺委员。
一、思想方面
我在思想上积极要求上进，具有坚定、正确的政治方向。入校后，我就向党组织提交了入党申请书，并定期向党组织汇报情况及思想工作。经过了大一一年的政治理论学习，我在思想上有了极大的进步，对自己的要求也不断提高，坚持原则，注重道德修养，时刻以共产党员的标准严格要求自己。并且选修了院里的“党的基本理论与知识”选修课，并以优异的成绩结业。现在是一名入党积极分子，但我会更加严格地要求自己，使自己尽快成为一名共产党员，为祖国的建设和发展贡献自己的一份力量。
二、学习方面
高考结束后，我对学校的选择有着自己的看法。学校不一定要最好，但一定要是一个积极上进、蓬勃发展的学校！而南昌工程学院正是这样一个学校。近几年内，南昌工程学院师生上下通力合作，为建设高质量高水平的高校而努力，而且自2012年起，本校开始进行研究生招生，向着更高等、更优秀的教育迈进！我正是看中全校师生这样一种拓荒牛似的干劲，所以报考了南昌工程学院，并被我校机械与电子工程学院车辆工程专业录取。在新生入学考试中，我被选中进入了大土木实验班。相对于车辆工程，无论是从课程的学习上还是从将来的工作环境上来说，土木工程是一个更加艰苦的专业，但是我的家乡合肥近几年正在加强城市化建设的进程，加大基础设施建设的力度，所以我想将来能为家乡合肥的发展贡献出一份自己的力量，所以我选择了离开车辆工程，进入了大土木实验班。
我对大学应该怎么读有着自己的看法。刚才提到，我的理想是从事教育事业，教书育人，说得更确切是当一名大学教师。很多同学会认为我的课余时间过得相当单调，有大部分时间是在图书馆中度过的，很少会和同学们出去聚会，他们可能会认为这样的大学生活颇有不值。但我明确地知道自己在干什么，要想当上一个合格的大学老师，扎实的学术基础是前提！要想更稳地站在讲台上，我现在就得更稳地坐在书桌前。但是仅仅有学术基础，并不会成为一个成功的大学教师。我的大学老师们给我最为深刻的印象就是：不仅学术精湛，而且更重要的是教给学生这门课的思维方式和理论与实际结合的能力。为了培养自己理论与实际结合的能力，我加入了土木与建筑工程学院周峰博士的光纤光栅传感器科研小组。经过一年的光纤光栅传感器的研发，使我大概了解了科研的流程，也是我们在课本上学的知识能真正的“活”起来。现在我们的研发项目仍在发展过程中，并且引入了对磁流变阻尼器的研究，相信在不久的将来，我们将用我们的科研成果为学校争得荣誉！这是南昌工程学院给了我这样一个平台，为了自己的理想而奋斗！在大一一年中，两个学期的期末考试综合素质排名均为全班第一，分别获得两个学期的一等奖学金，还获得了第六届大学生数学竞赛三等奖、第二届计算机核心技能与信息素养大赛三等奖，学习态度获得了各任课老师的好评。
三、课余活动
在同学们的眼里，我一直被他们称为“打入理科生内部的文科特务”，诚然，对自然科学的学习并没有减弱我对人文艺术的浓厚兴趣，这可能与我的成长经历有着莫大的关系。我在小学三年级的时候就独立地看完了文言版的《封神演义》，之后又陆续看了文言版的《四大名著》、《说唐全传》、《四书五经》等中国古典名著。而这一切都源于对一门古典艺术——京剧的喜爱。
受父亲的影响，我就是在京胡和锣鼓声中长大的，在牙牙学语的时候，我便同时开始学习京剧。虽然年纪小，在合肥的京剧票界确是个老面孔。对京剧艺术的学习使我对中国古代文化有了更为深刻的了解和认识。京剧业已成为我生活中不可或缺的一个重要组成部分。京剧也使我在校园活动中崭露头角。进入大学之后，尽可能地参加校园活动，希望将京剧艺术展现给全校的同学们。曾在南昌工程学院五彩社区温馨之家文艺晚会中获优秀表演奖。在今年暑假，我参加了由中央电视台戏曲和音乐频道“过把瘾”栏目举办的“炫美青春”大学生京剧戏迷秀活动并取得了“最佳表演奖”，凭借自己的力量将南昌工程学院的名字出现在中央电视台的屏幕上！
在大一学年中，我也会积极参加各项校园活动。曾获土木与建筑工程学院三分钟即兴演讲第一名，在土木与建筑工程学院第四届启正杯辩论赛中，我以诙谐幽默的辩论方式获得了“优秀辩手”称号，给在场的学生和老师留下了深刻的印象；在南昌工程学院社团联合会旗舰家教社团举办的“百家讲坛”活动中，以“京剧的起源和发展”为题的一场演讲，向在场的同学们生动地阐述和展示了京剧艺术得起源和发展过程，引起了在场的强烈反响并获得第一名；在土木与建筑工程学院大学生职业生涯规划大赛中获二等奖，并且被推荐参加南昌工程学院第四届大学生职业生涯规划大赛，在比赛中自然的演讲风格使我获得了优胜奖。
三、结束语
在大二就能获得国家奖学金的殊荣，使我觉得受宠若惊，同时也感到了一份责任，这是学校领导对我过去一年成绩的肯定，也是对我未来学习的一份鞭策，激励我在接下来的大学乃至于研究生生涯中，保持自我，为自己的理想而奋斗！我坚信“出家如初，成佛可以！”
