周强，男，汉族，1993年5月生，中共党员，就读于南昌工程学院11机制专业。在校期间每学期获普通奖学金，另获得国家奖学金，国家励志奖学金；平时特别注重创新实践，曾参与科研计划2项，设计作品9件，发表论文3篇，获批专利6项；同时积极参加勤工助学，获得“自强之星”称号；获得各种荣誉40余项。
从最初的一无是处到如今的踌躇满志，我用四年的努力为自己的青春留下了最美的回忆。
理论学习：实事求是、积极主动
进到大学阶段的学习后，我很快地发现大学的教学模式和以往有很大的不同，教室不固定了、作业几乎没有了、考试只剩一场了、逃课成常事了、上课聊天玩手机睡觉样样都有了，似乎平时从不上课考前抱佛脚便能轻轻松松通过考试了！似乎认真上课，积极学习变成了“多余”！但在我看来，即使顺利拿到了学位证，但没有学到真正的知识，那也不会有真正的能力。正是因为我坚信知识是一切能力的基础，在完全自主学习的氛围下，我始终保持着实事求是、积极主动的治学态度，把理论学习放在大学学习的首位。
大学四年，我从不嫌弃任何一门课程，我渴望尽可能多地学习新知识，所以基本上每一堂课我都要“抢占”第一排最中心的位置，以获得最佳听课效果，同时，我还喜欢笔记、喜欢主动与老师交流；课堂之外，我喜欢到图书馆去复习当天的课程，参阅各种课外书籍，丰富自己的眼界；面对考试，我始终都是以考满分的标准要求自己，静心复习，诚信考试。一直以来，我都本着多学一点的心态，践行着实事求是、追求原创、拒绝复制、抵制抄袭的原则，几年来，自己的学习成绩一直保持专业前列，80分以上课程占七成，期间获国家奖学金、国家励志奖学金各1次，获一等奖学金2次、二等奖学金2次和三等奖学金3次，获“学习标兵奖”单项奖学金1次，获校三好学生1次。
科技创新：勤于实践、善于创新
在理论学习的同时，我特别注重创新实践，注重知识运用能力和科技创新能力的培养。大二之后，我就被老师挑选成为了江西省重点实验室微纳与驱动控制研究所本科组成员之一，在进入研究所后，我首先参与了老师的省级科研项目“稀土TbDyFe合金的新型流量阀的设计”，主要负责样机实验的工作，另外还发表了一篇学术论文，这是我第一次接触课题项目，但正是在这之后，我依次带队设计出“教学演示用多机构桌椅”获第六届全国大学生机械创新设计大赛省三等奖、带队设计出“通用型压力发电机”获得校节能减排一等奖、带队申报“教学演示用多机构桌椅”课题结题等，正是这些创新实践，让我的潜能得到迅速地激发。
在微纳所的三年，我依次发表了3篇学术论文、获批实用新型专利6项、原创作品4项、另参与作品5项、参与科研项目2项、获科技创新奖项4项、获学术进步奖1次，具备了一定的创新能力，积累了一定的研发经验。
勤工助学：吃苦耐劳、尽职尽责
作为一名来自农村的平凡学子，我没有富裕的家庭，对我的家庭来说，上大学是一个很大的经济负担，为了减轻父母的负担，学习之余，我也积极参加校内外勤工助学。四年来，我在北401教室担任了一年的教室保洁工作、在学工处担任了一个暑假的接线工作、在后勤保障部当了半年的园林工，在大一暑假做了两个月的零时工，这么多次的勤工助学不仅减轻了我的学业负担，更重要的是锻炼了我的意志品质，期间自己曾获评校十大“自强之星”和校“勤工助学先进个人”。
青春风采：班级为先、心怀家国
在自我能力提高的同时，我也一直担任班级学委兼劳生委员，服务每一位同学。从心理保健员开始，到班主任连续两次开班会选定我为班级学委和劳生委员，在三年的班级工作中，我用细心周到的工作作风赢得了班级同学的一致信任。在大家的共同努力下，我们的班级最终被评为校优良学风班级。
于此同时，我也成为了一名正式的学生党员，立志成为国家社会主义现代化建设的优秀青年。入党后我主动地学习党的十八大精神，时刻关注国家大事，参加校第一届党员骨干培训班顺利结业，另获优秀共产党员称号。
南工的生活告一段落，接下来，我将朝着我的科研梦大步向前！最后，我要感谢南工，因为是它让我懂得：只要肯努力，一切皆有可能！
